Публичный доклад за 2022-2023

- организация специальной игровой деятельности. Данные о результатах мониторинга заносились в таблицу развития ребенка. С помощью мониторинга детского развития удалось осуществить комплексный подход к оценке формирования личности ребенка. Очевиден положительный результат проделанной работы: низкий уровень усвоения программы детьми сведён к минимуму, знания детей прочные. Дошкольники способны применять их в повседневной деятельности. По общим результатам мониторинга был сделан вывод: - видна динамика показателей в сторону высокого уровня и заметно снижение низкого уровня развития детей; - работа педагогического коллектива по реализации основной образовательной программы в течение учебного года была направлена на развитие детей и взаимодействие с семьями воспитанников, большое внимание уделялось индивидуальной работе; - четкая, слаженная работа всего педагогического коллектива принесла положительные результаты по реализации основной образовательной программы. Таким образом, программный материал усвоен детьми возрастных групп по всем разделам на допустимом и оптимальном уровне. В целом уровень развития интегративных качеств у воспитанников ДОУ соответствует «социальному портрету ребенка, освоившего программу» с учетом возрастных особенностей детей. На основе проанализированных показателей определены основные направления работы, которым необходимо уделить дополнительное внимание. Динамика развития интегративных качеств воспитанников за 2022-2023 учебный год 4.2. Достижения педагогов и воспитанников в смотрах, конкурсах, соревнованиях. В 2022-2023 учебном году ГБДОУ детский сад № 62 Невского района Санкт-Петербурга продолжил реализацию проекта Программы развития на 2020-2024 гг. «Успех каждого ребенка». 52% 53% 75% 46% 89% Познавательное Социально- коммуникативное Художественно- эстетическое Речевое