62 ПД 2024

8 «Развивай - ка» (для детей 2 - 3 лет) 9 «Раз - ступенька, два - ступенька» (для детей 4 - 5 лет) 10 « Лего - конструирование» (для детей от 3 – 7 лет) 11 «Первые шаги по Санкт - Петербургу» (для детей 4 - 5 лет)  Перечень дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, реализуемых за счет бюджетных ассигнований : № п/п Направление/Наименование ДООП Физкультурно-спортивная направленность 1 « Здоровей - ка» (для детей 2 -5 лет) 2 «ФизКульт» (для детей 2- 5 лет) Социально-гуманитарная направленность 3 « В гостях у Кузьмы» (для детей 5-7 лет) 4 « Я познаю мир» (для детей 5 -7 лет) Формы проведения итогов реализации программ дополнительного образования:  Организация ежемесячных выставок детских работ для родителей.  Тематические выставки в ДОУ.  Участие в районных и городских выставках и конкурсах в течение года.  Творческий отчет воспитателя – руководителя творческой мастерской.  Оформление эстетической развивающей среды в изостудии. Методы оценки результативности программ дополнительного образования:  Количественный анализ: - посещаемость; - статические данные; - фиксация занятий в рабочем журнале; - отслеживание результата (наблюдение); - практические материалы.  Качественный анализ: - формирование новых навыков и умений; - анализ успешности деятельности в достижении целей; - сравнительный анализ исходного и актуального состояния проблемы. Приоритетной задачей перед ГБДОУ детским садом № 62 Невского района Санкт - Петербурга стоит расширение спектра дополнительных услуг с учетом запроса родителей (законных представителей). Промежуточный результат: К концу 2023-2024 учебного года проведен анализ реализации проекта Программы развития ГБДОУ детского сада № 62 Невского района Санкт-Петербурга на 2020-2024 гг. «Дошкольное образование без преград», сформулированы выводы:  Внесены необходимые коррективы в Образовательную программу дошкольного образования и общеобразовательные общеразвивающие программы дополнительного образования в соответствии с актуальным законодательством и состоянием образовательного процесса, запросами семей воспитанников.  Разработаны системы перспективного, календарно-тематического планирования в соответствии с реализуемой Образовательной программой дошкольного образования и общеобразовательными общеразвивающими программами дополнительного образования.  Разработаны системы взаимодействия педагогов, родителей (законных представителей), медицинского персонала, специалистов по направлениям развития воспитанников. 4. Результаты деятельности . 4.1. Анализ результатов мониторинга образовательного процесса.