62 ПД 2024

Качество образовательных услуг, оказываемых в ДОУ, находится на достаточном уровне, о чем свидетельствуют заключение по результатам мониторинга ОП ДО ГБДОУ детского сада № 62 Невского района Санкт - Петербурга : Мониторинг прошло около 282 воспитанника, из 12 возрастных групп . Дети, которые не приняли участие в исследовании, имели уважительные причины. Сбор информации основывался на использовании следующих методик: - систематические наблюдения; - организация специальной игровой деятельности; - получение ответов на поставленные задачи через педагогические ситуации; - анализ продуктов детской деятельности. Основанием для сбора информации служили: - ежедневные беседы; - систематические наблюдения; - получение ответов на поставленные задачи через педагогические ситуации; - анализ продуктов детской деятельности; - организация специальной игровой деятельности. Данные о результатах мониторинга заносились в таблицу развития ребенка. С помощью мониторинга детского развития удалось осуществить комплексный подход к оценке формирования личности ребенка. Очевиден положительный результат проделанной работы: низкий уровень усвоения программы детьми сведён к минимуму, знания детей прочные. Дошкольники способны применять их в повседневной деятельности. По общим результатам мониторинга был сделан вывод: - видна динамика показателей в сторону высокого уровня и заметно снижение низкого уровня развития детей; - работа педагогического коллектива по реализации основной образовательной программы в течение учебного года была направлена на развитие детей и взаимодействие с семьями воспитанников, большое внимание уделялось индивидуальной работе; - четкая, слаженная работа всего педагогического коллектива принесла положительные результаты по реализации основной образовательной программы. Таким образом, программный материал усвоен детьми возрастных групп по всем разделам на допустимом и оптимальном уровне. В целом уровень развития интегративных качеств у воспитанников ДОУ соответствует «социальному портрету ребенка, освоившего программу» с учетом возрастных особенностей детей. На основе проанализированных показателей определены основные направления работы, которым необходимо уделить дополнительное внимание. Динамика развития интегративных качеств воспитанников за 202 2-2023 учебный год Динамика развития интегративных качеств воспитанников за 2023 -2024 учебный год 53% 53% 52% 54% 61% 77% 75% 74% 75% 88% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Соц. - ком.раз - е Позн.раз - е Реч.раз - е Худ - эст.раз - е Физ.раз - е сентябрь май